julho 2026

Volume 51 Ediçao 07

/Editorial/

Comitê Executivo Ampliado, Associação INTERCIENCIA

SOLIDARIDAD DE LA ASOCIACIÓN INTERCIENCIA CON VENEZUELA

343
/Artigos/

Ana Mujica-Stach, Gina Morales Acosta, Karina Vásquez Burgos, María José Bergma Álvarez e Luis Marcelo Casis Raposo

CONFIGURAÇÃO DE VIESES DE GÊNERO NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA PRIMEIRA INFÂNCIA: EVIDÊNCIAS A PARTIR DA INTERAÇÃO PEDAGÓGICA (em espanhol)

344

José Navarrete-Oyarce, Juan Alejandro Gallegos Mardones, Luis Araya-Castillo e Fabián Palma-Jara

DIVULGAÇÃO DOS ODS NO SETOR BANCÁRIO CHILENO: EVIDÊNCIAS A PARTIR DOS RELATÓRIOS DE SUSTENTABILIDADE (em inglês)

353

Ricardo Sánchez-Lara

AVALIAÇÃO PARA A JUSTIÇA SOCIAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: PERSPECTIVAS PARA PENSAR O RECONHECIMENTO, A CORRESPONSABILIDADE E O BEM COMUM (em espanhol)

362

Macarena Herrera-Solís, Eliana María Alejandra Alosilla Cabrejos, Sergio G. Castañeda Cordero, Juana D.C. Bedoya-Chanove e Gretty Paola Rossi Esteban

APROPRIAÇÃO SOCIAL DO ESPAÇO PÚBLICO E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE URBANA NA AMÉRICA LATINA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA (2020–2025) (em espanhol)

369

Leslie Soraya Aguilar-Aguilar

DESENVOLVIMENTO E VALIDAÇÃO DE UMA ESCALA DE COMPETÊNCIAS PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS (em espanhol)

380

Xiaoyang Xu, Ning zhou, Fengmin Yang, Weihong Sun e Bo Zheng

TRANSIÇÃO DO USO DA TERRA ORIENTADA POR POLÍTICAS PÚBLICAS E SEUS IMPACTOS ESPECÍFICOS POR ETAPA NA DINÂMICA DO AR-MAZENAMENTO DE CARBONO: UM ESTUDO DE CASO EM NÍVEL DE CONDADO EM QINGYUN, CHINA (em inglês)

389

Francisco Ganga-Contreras, Nancy Alarcón, Walter Sáez, Alejandro Cataldo e David Álvarez-Maldonado

DIMENSÕES DA LIDERANÇA DIRETIVA EM INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS: REVISÃO SISTEMÁTICA E PROPOSTA DE UM MODELO CONCEITUAL MULTINÍVEL (em espanhol)

400

David Martínez-Rojas e Wilson Muñoz-Henríquez

VOZES DE PAPEL: ACOPLAMENTO FLEXÍVEL E FORMAÇÃO CIDADÃ NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NO CHILE (em espanhol)

408