Volumen 44 Número 05
/Editorial/ | |
Miguel Laufer EL ENCANTO DE UNA REVISTA MULTIDISCIPLINARIA |
257 |
/Comunicaciones/ | |
Luana Fransozi Meireles, Airam Teresa Zago Romcy Sausen y Paulo Sérgio Sausen MODELADO MATEMÁTICA DE LO TIEMPO DE VIDA DE BATERÍAS DE IÓN LITIO POLIMERO USANDO MODELOS HÍBRIDOS (en portugués) |
260 |
Marco Antonio Villalta, Pablo Vera-Villarroel, Cecilia Assael y Ariel Segovia COMPORTAMIENTO OCULAR Y ESTRUCTURAS CONVERSACIONALES EN AULAS RURALES Y URBANAS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA CHILENA (en español) |
266 |
Juan Francisco Aguirre-Medina, Jorge Cadena Iñiguez, María Eugenia Velazco Zebadúa y Carlos Hugo Avendaño Arrazate INFLUENCIA DE Rhizophagus intraradices (Schenck & Sm.) Walker & Schüßler EN EL RENDIMIENTO DE MAIZ (en español) |
274 |
Javiera Ortega-Bastidas, Cristhian E. Pérez-Villalobos, Juan Arellano-Vega, Bárbara Inzunza-Melo, Loreto Arias-Lagos, Carolina Bustamante-Durán, Olga Matus-Betancourt, Giulietta Vaccarezza-Garrido, Juan Carlos Briede-Westermeyer y Mary Jane Schilling-Norman UNA APROXIMACIÓN A LAS REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE CIENCIA EN DOCENTES UNIVERSITARIOS (en español) |
280 |
Priscila Laranjeira Rôdas, Harley Nonato de Oliveira y Daniele Fabiana Glaeser LIBERACIÓN DEL PARASITOIDE Cotesia flavipes (HYMNOPTERA: BRACONIDAE) EN Diatraea saccharalis (LEPIDOPTERA: CRAMBIDAE) EN UNA PLANTACIÓN DE CAÑA DE AZÚCAR (en portugués) |
287 |
Pedro R. Palos-Sánchez, Pedro Baena-Luna y Amparo Casablanca Peña ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS EDUCATIVAS PARA EVALUAR A LAS PERSONAS EMPRENDEDORAS (en español) |
291 |
Mateo Itza-Ortiz, José María Carrera-Chávez, Edgar Aguilar-Urquizo y Jaime Eduardo Parra-Suescún ACTIVIDAD FITOBIÓTICA DE Larrea tridentate, Origanum vulgare Y Plectranthus amboinicus EN BACTERIAS GRAM POSITIVAS Y GRAM NEGATIVAS (en inglés) |
298 |
/Ensayos/ | |
Fernando Reyes-Reyes, Alejandro Reyes-Reyes y Víctor Patricio Díaz-Narváez ACERCA DE LOS SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN DE DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA: IMPORTANCIA Y ALCANCE (en español) |
303 |
/Reuniones Venideras/ | 310 |