Volumen 50 Número 08
| /Editorial/ | |
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Ana Raquel Picón Ávila LA URGENCIA DE UNA CIENCIA SITUADA Y COMPROMETIDA CON LOS TERRITORIOS |
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| /Artículos/ | |
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Carmen Cecilia Espinoza Melo, Iván Sánchez Soto, Erich Leighton Vallejos y Cecilia Rivero Crisóstomo DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN CUESTIONARIO PARA IDENTIFICAR NECESIDADES FORMATIVAS EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA INCLUSIVA (en español) |
404 |
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Jorge Maluenda-Albornoz, José Berríos-Riquelme, Pablo Fuica-Almonte y Matías Zamorano-Veragua ¿LA REGULACIÓN MOTIVACIONAL PREDICE EL ENGAGEMENT LABORAL? UN ESTUDIO EN EMPRENDEDORES CHILENOS (en inglés) |
414 |
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Ana Mujica-Stach, Margarita Opazo-Salvatierra, Alejandro Villalobos-Clavería, Alejandro Sepúlveda-Obreque, Danilo Díaz-Levicoy y Sebastián Peña-Troncoso REACCIONES EMOCIONALES BÁSICAS Y LA EVALUACIÓN ACADÉMICA: UNA RELACIÓN COMPLEJA EN EL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO (en español) |
422 |
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Sam Michael Espinoza Vidaurre, Renza Lourdes Gambetta Quelopana, Ana Noelia Martinez Valdivia, Marco Antonio Nolasco-Mamani, Kevin Mario Laura De La Cruz, Ernesto Alessandro Leo Rossi, Ivette Eneida Atencio-Iturry y Norma Constanza Velásquez Rodríguez FACTORES CLAVE EN LA RELACIÓN ENTRE INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y ÉTICA ACADÉMICA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS PERUANOS (en español) |
431 |
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Humberto Andrés Álvarez Sepúlveda LA HISTORIA RECIENTE COMO ESPEJO FORMATIVO: EVALUACIÓN DE LA CONCIENCIA HISTÓRICA EN LA FORMACIÓN DOCENTE (en español) |
441 |
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Mauricio Barra-Ranni, Gerardo Muñoz-Troncoso, Gustavo Guerrero-Molina, Hugo Saavedra-Hernández, Claudio Rivera-Mercado y José Vera-Garnica POLÍTICA PÚBLICA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EN LA PEDAGOGÍA: TENSIONES Y APRENDIZAJES INSTITUCIONALES EN UNA UNIVERSIDAD TRADICIONAL EN CHILE (en español) |
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Rafael Romero-Meza, Francisco Ganga Contreras, David Álvarez-Maldonado, Nicolás Barrientos, Fabricio Ibañez-Veizaga, Víctor Yañez y Luis Vergara INFLUENCIA DE LOS FACTORES FINANCIEROS EN LOS RESULTADOS DE LOS PROCESOS DE ACREDITACIÓN EN UNIVERSIDADES CHILENAS (en inglés) |
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